Ogólna zasada tworzenia liczby mnogiej
Najprostszym sposobem tworzenia liczby mnogiej rzeczowników jest dodanie do ich formy w liczbie pojedynczej końcówki -s:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a cat (kot) | cats (koty) |
| a ball (piłka) | balls (piłki) |
| an onion (cebula) | onions (cebule) |
| a car (samochód) | cars (samochody) |
| a bed (łóżko) | beds (łóżka) |
Warto zauważyć, że przy tworzeniu liczby mnogiej znika przedimek a oraz an. Przedimki niekreślone stosowane są przy liczbie pojedynczej.
Jeśli rzeczownik w liczbie pojedynczej zakończony jest literą -ch, -s, -ss, -sh lub -x, wówczas liczbę mnogą tworzymy poprzez dodanie końcówki -es:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a watch (zegarek) | watches (zegarki) |
| a bus (autobus) | buses (autobusy) |
| a kiss (pocałunek) | kisses (pocałunki) |
| a wish (życzenie) | wishes (życzenia) |
| a box (pudełko) | boxes (pudełka) |
Podobnie dzieje się, gdy rzeczownik w liczbie pojedynczej kończy się na -o:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a tomato (pomidor) | tomatoes (pomidory) |
| a potato (ziemniak) | potatoes (ziemniaki) |
| a mosquito (komar) | mosquitoes (komary) |
| a hero (bohater) | heroes (bohaterowie) |
| an embargo (embargo) | embargoes (embarga) |
Są jednak rzeczowniki w liczbie pojedynczej, które zakończone są literą -o, a jednak przy tworzeniu od nich liczby mnogiej otrzymują końcówkę -s:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a studio (studio) | studios (studia) |
| a zoo (zoo) | zoos (zoo l. mn.) |
| an avocado (awokado) | avocados (awokada) |
| a photo (zdjęcie) | photos (zdjęcia) |
| a zero (zero) | zeros (zera) |
Gdy rzeczownik w liczbie pojedynczej kończy się literą -e, wówczas nie podwajamy jej, dodajemy tylko -s:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a horse (koń) | horses (konie) |
| a rose (róża) | roses (róże) |
| a nose (nos) | noses (nosy) |
| a face (twarz) | faces (twarze) |
| a lake (jezioro) | lakes (jeziora) |
Rzeczowniki, które w liczbie pojedynczej zakończone są literami -f lub -fe otrzymują w liczbie mnogiej końcówkę -ves:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a wife (żona) | wives (żony) |
| a wolf (wilk) | wolves (wilki) |
| a life (życie) | lives (życia) |
| a thief (złodziej) | thieves (złodzieje) |
| a knife (nóż) | knives (noże) |
Ale tu także są wyjątki, na przykład:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a roof (dach) | roofs (dachy) |
Istnieją także wyrazy zakończone w liczbie pojedynczej literami -f lub -fe, co do których angielszczyzna dopuszcza dwie końcówki w liczbie mnogiej. Zarówno -s, jak i -ves:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a dwarf (karzeł) | dwarfs/dwarves (karły) |
| a hoof (kopyto) | hoofs/hoofves (kopyta) |
| a scarf (szalik) | scarfs/scarfves (szaliki) |
| a handkerchief (chusteczka) | handkerchiefs/handkerchiefves (chusteczki) |
Wyrazy zakończone w liczbie pojedynczej na -ff otrzymują w liczbie mnogiej końcówkę -s:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a cliff (klif) | cliffs (klify) |
Jeśli rzeczownik w liczbie pojedynczej kończy się literą -y, wówczas w liczbie mnogiej ma dodaną końcówkę -ies:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a lady (pani) | ladies (panie) |
| a berry (jagoda) | berries (jagody) |
| a baby (dziecko) | babies (dzieci) |
| a city (miasto) | cities (miasta) |
| a family (rodzina) | families (rodziny) |
I kolejny wyjątek od zasady: jeśli w liczbie pojedynczej literę -y poprzedza samogłoska, wtedy liczbę mnogą tworzy się przez dodanie litery -s:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a day (dzień) | days (dni) |
| a kidney (nerka) | kidneys (nerki) |
| a toy (zabawka) | toys (zabawki) |
| a boy (chłopiec) | boys (chłopcy) |
| a key (klucz) | keys (klucze) |
W przypadku liczby mnogiej rzeczowników złożonych to drugi człon otrzymuje odpowiednią końcówkę, zgodnie z powyższymi zasadami, na przykład:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | |||
| a bed (łóżko) | + | a room (pokój) | a bedroom (sypialnia) | bedrooms (sypialnie) |
| a pocket (kieszeń) | + | a knife (nóż) | a pocket-knife (scyzoryk) | pocket-knives (scyzoryki) |
| an apple (jabłko) | + | a tree (drzewo) | an appletree (jabłoń) | appletrees (jabłonie) |
| a post (poczta) | + | man (mężczyzna) | a postman (listonosz) | postmans (listonosze) |
| an arm (ramię) | + | a chair (krzesło) | an armchair (fotel) | armchairs (fotele) |
Nieregularna liczba mnoga
W przypadku liczby pojedynczej i mnogiej istnieje całkiem spora liczba rzeczowników, które całkowicie zmieniają się w liczbie mnogiej. Oto niektóre z nich:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| a man (mężczyzna) | men (mężczyźni) |
| a woman (kobieta) | women (kobiety) |
| a child (dziecko) | children (dzieci) |
| a foot (stopa) | feet (stopy) |
| a tooth (ząb) | teeth (zęby) |
Identyczna forma liczby mnogiej i pojedynczej
Istnieją także rzeczowniki, których liczba pojedyncza i liczba mnoga wyglądają tak samo:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| advice (rada) | advice (rady) |
| cod (dorsz) | cod (dorsze) |
| deer (jeleń) | deer (jelenie) |
| aircraft (samolot) | aircraft (samoloty) |
| sheep (owca) | sheep (owce) |
Są też takie, które występują tylko w liczbie mnogiej:
| liczba pojedyncza | liczba mnoga |
| – | trousers (spodnie) |
| – | scissors (nożyczki) |
| – | glasses (okulary) |
| – | jeans (dżinsy) |
| – | shorts (szorty) |
Nauka liczby mnogiej
Pomocny w nauce liczby pojedynczej i mnogiej, a także innych zagadnień, będzie angielski online. Lekcje języka, które odbywają się metodą jeden na jeden, wykładane są przez internet. Szkoła online oferuje usługi najlepszych lektorów i native speakerów. Dodatkowo dobrze jest powtarzać słownictwo oraz gramatykę i brać udział w konwersacjach. Aby nauczyć się odmiany, musimy pamiętać o kilku zasadach.
Podstawową jest dodawanie odpowiednich końcówek. Końcówka -s jest tą najpopularniejszą. Końcówka -es często pojawia się naturalnie w wymowie i tu najlepszym przykładem jest wyraz kiss. Gdyby dodać tylko końcówkę -s, wyraz ten w liczbie mnogiej brzmiałby jak syk węża. Końcówką naturalnie wypływającą z wymowy podczas tworzenia liczby mnogiej, jest także -ves.
Trudności mogą, szczególnie początkującym, sprawić wyjątki. Na to jest tylko jeden sposób. Należy je spisać i stopniowo uczyć się ich na pamięć. Dobrym pomysłem będzie używanie tych wyrazów w zdaniach, by zakorzeniły się nam one w pamięci. Wtedy szybko wychwycimy, czy błędna liczba mnoga nie brzmi po prostu źle w wymowie. Wyjątków nie jest na szczęście aż tak wiele, ale jest pewna grupa wyrazów, które trzeba zapamiętać. Chodzi o wyrazy nieregularne. Pamiętajmy, że nie ma czegoś takiego jak „childs”, „foots” i „tooths”. Powodzenia.
