Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z angielskiego

Uczniowie ostatnich klas szkoły podstawowej oraz ich rodzice stają przed istotnym wyzwaniem: osiągnięcie dobrych rezultatów na egzaminie ósmoklasisty. Istotne jest zatem postawienie sobie kluczowych pytań: co definiuje 'dobre rezultaty’? Jak efektywnie przygotować się do egzaminu, aby uczniowie uzyskali wynik ponadprzeciętny? Odpowiedź na te pytania poznasz w tym artykule. Zapraszam do lektury!

Spis treści

• Dobry rezultat, czyli jaki?
• Charakterystyka arkusza z roku 2023
• Materiały dydaktyczne
• Źródła informacji a dobór kursu
• To, co ważne – przygotowanie do egzaminu
• Podsumowanie

Dobry rezultat, czyli jaki?

Uczniowie, aby z sukcesem ukończyć edukację w szkole podstawowej, muszą przystąpić do egzaminu ósmoklasisty. Sam fakt przystąpienia do egzaminu warunkuje ukończenie szkoły podstawowej, jednak aby dostać się do wybranej przez siebie szkoły średniej, potrzebny jest odpowiedni rezultat. W takim scenariuszu wynik z egzaminu staje się kluczowym elementem, w procesie kwalifikacji do wymarzonej placówki. Warto zatem wiedzieć, jaki wynik egzaminu z języka angielskiego pozwoli nam zyskać przewagę. W 2023 roku średni wynik wyniósł 66%, zatem by zyskać przewagę należy uzyskać wynik oscylujący w granicach 70%. Pamiętajmy, że konkurencja jest znacząca – co roku do egzaminu ósmoklasisty przystępuje ponad 500 tys uczniów*. W obliczu tak zażartej konkurencji gruntowne przygotowanie, oparte na rzetelnych materiałach dydaktycznych oraz realistycznym planie nauki, jest kluczowe do osiągnięcia sukcesu.

Charakterystyka arkusza z roku 2023

W arkuszu egzaminacyjnym powinno znaleźć się od 45 do 55 zadań ujętych w 12–15 wiązek. Arkusz egzaminacyjny z języka obcego nowożytnego obejmuje następujące części:

• Znajomość funkcji językowych
• Rozumienie tekstów pisanych
• Znajomość środków językowych
• Wypowiedź pisemna.

Przyjrzymy się się dokładniej ubiegłorocznemu arkuszowi i średnim wynikom z poszczególnych sekcji. Arkusz standardowy zawierał 46 zadań, zgrupowanych w 14 wiązek. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 55 punktów, w tym 34 punkty (62%) za rozwiązanie zadań zamkniętych (zadania wyboru wielokrotnego, zadania na dobieranie) oraz 21 punktów (38%) za rozwiązanie zadań otwartych. Zadania otwarte wymagały od ósmoklasistów samodzielnego sformułowania odpowiedzi (zadania z luką i/lub odpowiedzi na pytania) oraz zredagowania krótkiego tekstu użytkowego (e-maila w j. angielskim). Uczniowie osiągnęli najwyższy średni wynik za rozwiązanie zadań sprawdzających rozumienie tekstów pisanych oraz znajomość funkcji językowych (69%). Trochę gorzej poradzili sobie z zadaniami sprawdzającymi rozumienie ze słuchu oraz tworzenie wypowiedzi pisemnej (67% , 66%). Najniższy średni wynik uczniowie uzyskali za zadania sprawdzające znajomość środków językowych (55%)**. Wyniki te, choć reprezentatywne jedynie dla ubiegłego roku, mogą stanowić wartościową podpowiedź dla rodziców i ich podopiecznych na co położyć największy nacisk podczas przygotowanie się do egzaminu, tak aby uzyskać jak najwyższy wynik, znacznie lepszy niż pozostali zdający.

Materiały dydaktyczne

Na uzyskanie większej ilości punktów z zadań na znajomość środków językowych ma wpływ systematyczne powtarzanie wiadomości leksykalno-gramatycznych, najlepiej na takich zadaniach, które swoją strukturą przypominają te na egzaminie. Pomocne w tym zakresie mogą być starsze arkusze, również te z egzaminów próbnych. Umiejętności rozumienie tekstu ze słuchu i tekstu czytanego możemy doskonalić na codzień na różne sposoby: począwszy od słuchania naszej ulubionej muzyki, podcastów, filmów w wersji anglojęzycznej (również w wersji z napisami) po czytanie artykułów czy książek dobranych do naszego poziomu języka. Oczywiście istotne jest samo oswojenie się z zadaniami, które. występują w arkuszach, więc niezawodnym materiałem są wszystkie materiały publikowane przez CKE (arkusze, informatory). Korzystajmy z nich, ponieważ są one kopalnią wiedzy.

Źródła informacji a dobór kursu

Najważniejszymi dokumentami, z których powinniśmy czerpać wiedzę odnośnie egzaminu są ​​Informatory oraz Aneksy. Należy podkreślić, że Aneks zawiera informacje o treściach informatora, które nie obowiązują na egzaminie w 2023 i 2024 r***. Możemy z niego wyczytać, że na egzaminie w 2024 roku nie będą obowiązywały następujące treści:

• Past Perfect
• zaimki względne
• strony biernej w czasie Present Perfect
• pytania pośrednie
• mowa zależna

Niezwykle ważne jest, aby wybierając materiały edukacyjne, zwracać szczególną uwagę na ich zgodność z treściami zawartymi w Informatorach oraz Aneksach egzaminacyjnych. Sprawi, to, że będziemy ćwiczyć te umiejętności, które są sprawdzane na samym egzaminie i żadne z pytań egzaminacyjnych nas nie zaskoczy. Dobrze skonstruowany materiał/kurs dla pewność, że będziemy powtarzać kluczowe słownictwo i struktury.

Jednym z przykładów takiego kursu, który spełnia powyższe wymogi jest oferowany przez Tutlo #GR8! – Egzamin Ósmoklasisty z Tutlo. Kurs ten bazuje na informacjach udostępnianych przez CKE i daje uczniom możliwość pracy na zadaniach, które strukturą i zakresem tematycznym są zbieżne z tymi z arkuszy egzaminacyjnych.

To, co ważne – przygotowanie do egzaminu

Podczas procesu przygotowania do egzaminu istotne jest zwrócenie uwagi na kilka kluczowych elementów. Po pierwsze należy zdefiniować nasz cel, określić kryteria sukcesu: Jaki wynik pomoże w procesie rekrutacji? Należy też określić obecny poziom – jeśli nie mamy możliwość skorzystania z pomocy doświadczonego metodyka to najlepszym wyjściem jest wykonanie kilku arkuszy egzaminacyjnych z poprzednich lat. Nie jest to do końca miarodajny wynik, ale pozwoli określić jak radzimy sobie z arkuszami egzaminacyjnymi: wskaże mocne strony i te słabsze (obszary do poprawy). Następnie należy stworzyć plan działania, biorąc pod uwagę ramy czasowe, zakres materiału jaki mamy do powtórzenie/uzupełnienia, nie zapominajmy też o czasie na odpoczynek. Warto korzystać ze wszystkich proponowanych nam przez CKE, wydawnictwa, szkołę egzaminów próbnych, po to, by uzyskane z nich wyniki mogły stanowić bazę do modyfikacji naszego planu powtórkowego.

Ważnym aspektem jest zorganizowanie miejsca do nauki, czasu na naukę i wspomniany już wcześniej odpoczynek. Skorzystajmy z technik/stylów nauki, które się sprawdzały do tej pory. Jeśli ktoś jest kinestetykiem, powinien mieć możliwość i przestrzeń do poruszania się podczas nauki. Wzrokowcy powinni być wyposażeni w kolorowe flamastry, fiszki i materiały video ułatwiające im przyswajanie wiadomości. Słuchowcom przydadzą się materialy audio, nawet ten nagrywane przez siebie a także możliwość uczenia się na głos. Zadbajmy zatem o odpowiednią przestrzeń do nauki, która ma istotny wpływ na to jak szybko przyswoimy/powtórzymy materiał.

Podsumowanie

Podsumowując, w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego kluczowym czynnikiem są odpowiednio dobrane materiały, które są zgodne z wymaganiami edukacyjnymi i oferują zadania, przypominają te z arkusza egzaminacyjnego. Pomocny będzie plan powtórek uwzględniający również czas na odpoczynek oraz wykonanie egzaminów próbnych. Świetnym dodatkiem do przygotowań może być także nasz autorski kurs „#GR8! – Egzamin Ósmoklasisty z Tutlo„, który zapewnia dostęp do materiałów zgodnych z wymaganiami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz umożliwia pracę nad zadaniami o strukturze i zakresie zbliżonym do tych z arkuszy egzaminacyjnych. Istotnym jest aby na co dzień mieć jak najwięcej styczności z językiem angielskim, niech towarzyszy podczas wykonywania ulubionych czynności. Wyposażeni w odpowiednią wiedzę i umiejętności uczniowie z pewnością zdobęda satysfakcjonujące ich wyniki na egzaminie.

*źródło: https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2023/20230703%20Informacja%20wstępna%20E8_23.pdf

** zródło: https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2023/20230703%20Informacja%20wstępna%20E8_23.pdf

***źródło: bip.cke.gov.pl/artykul/214/1652/egzamin-osmoklasisty